教育是国之大计、党之大计，习近平总书记提出“四有”好老师标准，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，为广大教师指明了奋斗的方向，作为新时代的教育工作者，我们应深刻领会这一要求的丰富内涵，在追求“学高为师、身正为范”的道路上砥砺前行，努力成为新时代的“大先生”。
铸魂育人，坚定理想信念
理想信念是教师队伍之魂，一位有理想信念的教师，才能在三尺讲台上站稳立场，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，张桂梅老师扎根云南贫困山区四十多年，用教育阻断贫困代际传递，她深知，只有让山里的女孩接受教育，她们才能改变命运，才能让整个家庭、整个村子看到希望，正是这份坚定的理想信念，支撑着她克服重重困难，创办了全国第一所全免费女子高中，让一千多名女孩走出大山，走进大学，在教育这条道路上，她以信念为灯，照亮了学生前行的路；以理想为帆,助力学生驶向梦想的彼岸。
对于我们每一位教师而言，要通过不断学习党的教育方针政策，深入领会中国特色社会主义理论体系，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念，坚定对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，用自己的理想之火，点燃学生的理想之灯；用自己的信念之力，凝聚学生的信念之魂,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗。
以德立身，培育道德情操
学高为师，身正为范，道德情操是教师的立身之本，教师的一言一行、一举一动，都潜移默化地影响着学生，一个道德高尚的教师，能够以自己的人格魅力感染学生，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。“红烛”校长傅卫军坚守乡村教育三十年，他敬业奉献，用自己微薄的工资资助贫困学生；他关爱学生，像对待自己的孩子一样关心每一个学生的成长；他诚实守信，答应学生的事情总是千方百计地做到，在他的影响下，学生们学会了关爱他人、诚实守信、勤奋努力。
教师要时刻严格要求自己，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，坚守高尚的道德情操，树立正确的义利观，做到不为名利所惑，不为金钱所动，坚持言行雅正，为人师表，以实际行动诠释“学为人师、行为世范”的深刻内涵，要积极参与师德师风建设活动，不断加强自我修养，提升道德境界,努力成为学生道德的楷模和行为的标杆。
充电赋能，锤炼扎实学识
扎实的学识是教师开展教育教学工作的基础，当今时代，科技飞速发展，知识更新日新月异，教师只有具备扎实的专业知识和广阔的知识面，才能满足学生的学习需求，解答学生的疑惑，于漪老师一生都在不断学习、不断探索，她深入研究语文教学，将语文知识与生活实际紧密结合，形成了独特的教学风格，她不仅精通语文专业知识，还广泛涉猎历史、哲学、艺术等多个领域的知识,为学生打开了一扇通往知识宝库的大门。
我们要树立终身学习的理念，不断更新自己的知识结构，要深入钻研本学科的专业知识，掌握学科的前沿动态，提高自己的专业素养，要广泛涉猎其他学科的知识，拓宽自己的知识面，实现跨学科教学，还要积极参加各种培训和学术交流活动，与同行分享教学经验和科研成果,不断提升自己的教学水平和科研能力。
以爱育人，涵养仁爱之心
教育是爱的事业，有爱才有教育，有仁爱之心的教师才能真正走进学生的心灵，成为学生成长道路上的引路人，霍懋征老师一生热爱学生，被誉为“爱的使者”，她用爱心呵护每一个学生，无论是学习优秀的学生，还是调皮捣蛋的学生，她都一视同仁，她用爱激发学生的学习兴趣，用爱鼓励学生克服困难，用爱帮助学生树立自信，在她的关爱下，无数学生茁壮成长,成为国家的栋梁之材。
教师要把关爱学生作为教育工作的出发点和落脚点，关爱每一个学生的成长和发展，关心学生的学习和生活，关注学生的身心健康，尊重学生的个性差异，平等对待每一个学生，不歧视、不放弃任何一个学生，用温暖的话语、鼓励的眼神、亲切的微笑，传递对学生的关爱和信任，要善于倾听学生的心声，了解学生的需求和困惑,及时给予帮助和支持。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”新时代的教师肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命，让我们以“四有”好老师标准为指引，坚定理想信念、培育道德情操、锤炼扎实学识、涵养仁爱之心，在教育的广阔天地里，书写属于我们的精彩篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！